评论考场昱见你，来了！
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【评论考场昱见你】是觅游实务团队在9月底精心打造的一档新栏目，旨在为大家解决评论写作中遇到的难题。
3+3+3组合
● 每期内容都会采取3+3+3组合
● 从三个主体（学生、批阅团队、王昱学姐）出发
● 从三种内容（材料、习作、点评）切入
● 提供三个视角（学生方法展示、批阅团队提示、王昱学姐拔高）解读
编号崽：每个崽崽都有一个编号，他的作业刚开始都是0分，后来慢慢有了起色。
批阅团队：人美（帅）心善的学长姐。看到作业唉声叹气，看到进步扬眉吐气，还要在群里比拼谁的小朋友写的比较好的一群“幼稚鬼”。
淘汰问题小镇，让特色小镇名副其实
▼【下次把标题写下来，标题有观点，是OK的，但是有点普通】
近日，国家发改委发布了第一轮全国特色小镇典型经验，同时公布了 419 个需要淘汰整改的特色小镇名单。国家发改委相关负责人指出，经过探索实践，特色小镇建设取得了一定成效，但也有些小镇名不副实、还有些小镇质量不高。➤【由头力争精简】
淘汰整改问题小镇是对特色小镇建设的一种肯定，也是对盲目建设的一种警示。➤【你的总论点与标题的关系在哪，要建立联系啊】
特色小镇顾名思义就是拥有一些地方特色的小镇，可以让长期处于快节奏压力的老百姓在小镇暂时放松，感受自然和文化的魅力。➤【论点呢？这是事实描述不是观点】
在国外，产业特色鲜明、兼具旅游与社区功能的特色小镇并不少见。如法国的普罗旺斯小镇，被称为“薰衣草之乡”。我们建设特色小镇也需要争取每个“生态小镇”都能给我们以最美好的特色风景，而非“千镇一面”。➤【注意论点提前，不要藏在后面】【最后一句说也要争取XXX，但是你举例的时候，并没有说明这个例子的优点在哪，回到你的论点。应该在后面加上 它是以薰衣草的美景闻名世界，特色鲜明啥的 才对】
比如位于陕西富平县的河仙村 ➤【地址不用写这么详细，考场上你记得住吗】打造的仿古小镇——和仙坊，曾红极一时，但是现在空无一人 ➤【这句话放到后面，应该是说完问题说结果这样的逻辑】。
从项目规划来看【，】景区门楼、假山、兵马俑让游客觉得十分山寨毫无“仙”气，看起来都和乡无关，和村无关，和自然无关，而只跟商业有关。由此可见，盲目建仿古小镇，因水土不服，“经济繁荣”也是昙花一现，不仅影响地方形象，更会浪费宝贵的土地资源。➤【咱们的材料，哪里说了古建筑、仿古这回事，你这个论点完全与材料无关了】
对经济利益的追求，而忽视了对文化的感知，影响了文化的传播和感悟。为了吸引游客，强行特色，不但不会增加影响力，还会导致原本特色的丧失。失去特色的小镇，犹如无本之木，无源之水，失去了内涵和依托。建设特色小镇，首先要尊重历史，继承有形的历史遗迹，而不是凭空打造。同时，尊重小镇现有格局，不能盲目改建拆除老街区，使原有的老街失去了特色。其次不能盲目仿古，建成一些与地方文化不协调的“伪古建筑”。也不能盲目追求“高大上”，盖高楼大厦，造成与当地文化的失调。只有形成独具特色的发展模式，才是真正的特色小镇。➤【这段也是完全跑题，重写】
国家发改委首次公布419个需要淘汰整改的特色小镇名单，从全国层面为特色小镇建设套上紧箍咒，根本目的是为了发挥警示作用，避免特色小镇建设出现乱象，引导特色小镇在正确轨道上前行。➤【论点太长】
这预示着，只有建立动态考核退出机制，特色小镇才能源源不断地生出内在动力；只有压实责任，着眼长远，地方特色小镇的帽子才能保得住。➤【我建议你前两段去掉，把这一段分成两部分，围绕它们开始论述都要好一点】
（两个分割线内为一个段落）
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总体评价
▌批改人：悦悦
▌总分：10分（标题2+主体4+整体4）
▌得分：2.5（标题1.5+主体0.5+整体0.5）
▌点评：
❶ 注意总论点观点要和标题一致，分论点围绕总论点展开，但是注意语句精炼❷ 其他山西大学的同学是写的800字，你再确认一下院校要求多少，以后按照你们院校要求就行❸ 虽然评论有很多角度，但是你也不能忽然跳脱材料说观点吧。你可以举例说仿古，我也觉得你那个例子很哈，但是它是应该用来论证你的观点的，你不能整段的重点都去说不能盲目仿古，那就是偏题。整篇评论，和材料有关的，就只有开头两段和结尾。❹ 二稿建议：先在草稿纸上，围绕你的标题，写下总论点、分论点123，确定好逻辑关系再开始写。你的例子是很好的，可以用，但不能跑偏。其实你在上面写逻辑的时候那个逻辑都是对的，但是写就开始偏题了
▌PS：小可爱，希望你不要因为看到满篇飘红就伤心哦，也不要感觉自己分低而丧气，学姐给分比较严哒，相信你的坚持会换来在考场上的好成绩~最后，如果有哪里不懂或者觉得学姐改的不对，请一定要反馈给我，你的意见很重要！总之，以后请多指教！
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王昱点评
特色小镇，应该具备特色，用我们课上讲的方法，这是一个该短的话题，不需要列举普罗旺斯，也不需要对特色小镇提供“放松、魅力、文化”过多铺陈，第二段完全可以压缩。
直接改为“从名称中就可以看到，特色，是诸多小镇题中应有之义，可在现实中，特色小镇无特色，反而是种常态”，直接进入你对问题的思考，明确指出国家发改委这一次的淘汰，是基于怎样的现实考虑、是在回应怎样的现实痛点与弊病。
本文最大的问题，在于大幅铺陈了“目前众多小镇的问题”，缺乏和题目的关联。就以第三段为例，整整335个字，看不到一句“发改委的新规”。
就像我刚才说的，列完你对现实的思考，至少应该去扣题，把现实问题和发改委新规之间建立起关联。要么在前面加上一句总起句“应该说，发改委的这项新规，是有着深厚社会基础的/是直接回应了社会问题的”，要么在后面加上一句“也正是基于这些现实弊病，让特色小镇回归特色、让无特色的小镇退出市场，显得十分必要”。
第四段的问题也是同样。我们今天不是在探讨特色小镇存在什么问题，我们关注特色小镇的基础背景，是发改委的新规。另外，还可以加上一段“正是由于此前没有退出机制，才导致特色小镇的诸多问题。”
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而是需要制定和完善短视频行业的诸多法律责任问题。➤【那后面我们也可以看到你还说了用户自身要理性，因此这里就有一点片面。可以说而是需要多方共同努力。】
事故的发生，一果多因，监护人难辞其咎，但视频平台和博主同样有难以推卸的责任。在发布类似有危险系数的视频时，博主有义务在视频中做出醒目提示，让粉丝不要模仿
平台对此类视频的“风险提示”也该实现全面覆盖。毋庸置疑，短视频行业竞争激烈，为了脱颖而出，一些博主拍摄的视频出现了危险系数较高的内容。
未成年人缺乏分辨能力，如果不加以风险提示，未成年人因为好奇而模仿，往往会造成意想不到的意外。
然而，短视频事故频出的本质并非局限在博主和平台是否应该加一句“请勿模仿”，还涉及到短视频行业面临的诸多法律责任问题。短视频行业发展的如火如荼，而目前关于该行业受到的法律约束却不多。一般情况下视频制作者和平台发布有危险系数的视频,鲜有承担法律责任的,甚至必要的提示和警告也未实现强制标注。➤【这里可以像一稿一样举一些适当的例子就更好啦，等优秀作业出来可以丰富一下自己的案例库】
这一连串的问题涉及到行业、法律、管理等多方面问题：法律责任的明晰，事后惩罚力度的加大，监管范围的全覆盖，强化平台的视频把关责任，这些都需要进一步细化和规范。
在短视频异常火爆的当下,应当用一场有效治理给这个市场泼一盆冷水，以个案推动短视频市场走向规范，促使其回归理性。
（两个分割线内为一个段落）
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总体评价
▌批改人：悦悦
▌总分：10分（标题2+主体4+整体4）
▌得分：8.5（标题2+主体3.5+整体3）
▌点评：
● 二稿修改的地方改的很好，一点就通~总之很优秀啦，还有一些小小的点稍微注意一下就可以了。同时有一个建议是最好不要写多方责任主体的问题，因为这样不是很容易把它给说深，最好的就是抓住一个点来说
比如你的这个评论就可以立足于短视频行业：不是说只加请勿模仿就够了，那加了就可以逃避责任吗？怎么划清危险范围？这些点你都抓住了，仔细深挖一下文章会更出彩。至于后面的观众应该怎么做，其实反而没那么出彩了
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王昱点评
这篇文章最大的优点是题目非常明确、鲜活，把“网络博主应该尽到提醒责任”进行了形象化表达，变为人人都可理解的“请勿模仿”。
但最大的优点同时也暗含着最大的雷区。缺的不是这个，那么缺的到底是什么呢？除了要进行一番否定的驳论，更需要展开的空间是后者。通过对“真正缺乏的一二三”，来展现“请勿模仿”的局限。这就要求我们在落笔前，把“是什么”想清楚。
真正缺的是什么？通过阅读全文，我们发现，是以下几部分：一，监护人的责任；二，平台的把关；三，用户自身的理性。这三块内容的呈现，应该有更明确的表达，和“驳斥请勿模仿”之间建立起内在关联
示范如下：
①揪着平台未标注“请勿模仿”的细节进行归咎，某种程度上，也是监护人推卸责任、逃避追责的表现。
②过分强调“请勿模仿”的标注，容易向直播平台传递一种错觉：打上这行字，就可以疏于内容的把关，因内容而起的一切后果与我无关。
③对于自身没有分辨力的用户来说，就算打上满屏的警示标语，也依然拦截不住跃跃欲试、以身试验的好奇。
从第一次写评论到现在，我是从紧张抗拒到期待。因为第一次的评论作业真的很惨，从学姐的批阅我感觉到的是那种很严厉的批评，说实话，当时受到了打击，因为我觉得那篇评论写的还不错呢哈哈哈哈哈哈。
后来我认真反复看了很多遍学姐的批阅，我发现真的是我自己写偏了，所以在写二稿的时候就会在学姐批阅的基础上加上自己的想法进行修改。不知道是不是第一次作业有了阴影，后面的两三次作业我都有点抗拒，不知道怎么下笔了，但还是硬着头皮写，其实我每次交作业都特别紧张，有时候心里还会在想，完了完了，又要挨骂了。
到现在，我都特别怕听到迪士尼三个字。其实到后来会发现，看到作业批阅的结果会比上一次进步，哪怕只有0.5分，都会觉得很开心，很满足。尽管有的时候观点还是会找偏，失败是成功之母嘛，多听几次妈妈的教导，吸取经验，总有一天会独立的。
说到方法，一稿，我每次动笔前会先去想我作为观众，我想知道什么，然后把想知道的问题列出来，从中挑选一个最直击内心的角度来进行主要写作，剩下的可以当作分论点来写。
就算写不出来还是硬着头皮写，一开始写不出来高大上的句子，就从简单句开始，还有就是我比较喜欢写完之后从观众的视角读一遍，看看之前想知道的内容有没有按照主次写出来，有没有写清楚，句与句、段与段之间的逻辑关系能不能读懂。只有自己明白了，读者才会明白。
二稿，我会根据学姐的批阅意见进行修改，还会去查一些相关的评论，遇到比较不错的观点或句子，理解之后用自己的话写出来，这样其实也是一个积累的过程。还有就是要看优秀作业，真的会很受启发，会有一种原来还可以从这个角度写的恍然大悟。
还有就是王昱学姐的评论课，我前期真的经常听，不光是学习各种方法，还有就是去学习王昱学姐的写作语气，刚开始很生疏，有些句子真的不知道该怎样写，不知道怎样去严谨的表达自己的观点。
对话批阅学姐
作为J3128的批阅学姐，你有什么感想？
小觅
悦悦学姐
到巧克力豆同学进步这么大作为批阅的学姐真的很开心呀~其实她的第一次作业，是被作为问题作业发给王昱学姐的，但是从她的写作业的态度就可以看出来，每一次是真的有听进去学姐的批改建议，然后一点点进步的。
悦悦学姐
到现在虽然可能离优秀作业还有一点距离，但是相信我们的巧克力豆，按照这个进步速度，谁还不是优秀作业啊！
你觉得评论写作中有什么需要注意的问题？
小觅
悦悦学姐
在批阅的时候，首先要每一句看一下句子是否读的通，语句的通顺度肯定是最重要的，同时还要关注句与句之间的逻辑关系，如果上下句没有关系肯定是不行的
悦悦学姐
同时，肯定要关注分论点有没有开门见山的提出来，分论点是否太冗长等老生常谈的问题啦
悦悦学姐
最后，在文章每一句看完之后，要再回到整体，看一下分论点之间的逻辑关系、分论点是否围绕总论点展开整体的逻辑问题。基本上上述的问题解决了，一篇评论再平淡也不可能会分很低的~
3128为什么会进步
小觅
悦悦学姐
每次作业都能看出很认真的在按时完成，不管一稿是写的好还是不好都会自己思考后改二稿；同时，无论自己写的怎么样，都有在硬着头皮写，这一点是很重要的；写作的很多技巧是王昱学姐上课有提到的，证明写评论时是有回去复习之前的笔记然后写的。
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